EL COMIAT DE CARMESINA

A. Què valorem com a més positiu/negatiu del treball en grup que hem estat realitzant?

 -El fet de treballar en grup beneficia, especialment, perquè el coneixement i l'aprenentatge d'un membre arriba a ser una mica l'aprenentatge de tots els membres.  La resta veu allò que s'ha fet i se'n fa una idea

molt clara de com ha estat l'activitat.

-Una altra cosa interessant del fet de treballar en grup són els advertiments i tocs d'atenció a un membre per part dels altres a l'hora de realitzar alguna tasca o de complir els terminis. Quan algú treballa sol, no té aquest recolzament.

-I, també, la possibilitat de demanar ajuda i consell d'una manera ràpida: tens la certesa que la resposta serà sincera, perquè els interessos són comuns.

-Un aspecte molt positiu d'aquesta manera de treballar és que hi ha un objectiu comú de l'equip a la consecució del qual s'adreça el treball de cada integrant. Ha estat molt, molt positiu el fet que hem mantingut en tot moment una actitud correctíssima, sense cap tipus de "contaminant", clara i respectuosa entre totes. Aquest treball en grup ens ha permès conèixer els membres del grup i saber respectar les decisions i opinions de la resta de companyes.

-Un aspecte negatiu és la dificultat de coincidir en un moment en què s'ha de decidir alguna qüestió urgent.

B. Quins han estat els nostres punts més febles/forts?

-El punt més feble ha estat la manca de disponibilitat i de coincidència en la connexió, tot i que ben justificades, perquè han endarrerit la realització dels treballs i, fins i tot, el seu lliurament.
-El punt més fort ha estat, sobretot, l'entusiasme general d'aprendre i l'interès d'aconseguir una bona feina.
-Un altre punt important han estat els ànims i la comprensió de la resta de companyes, que t'han recordat que en cap moment has estat sola.
-Hem estat un pinya, perquè quan un membre del grup no ha pogut aportar tot el necessari, bé per temps o per desconeixement, la resta del grup, l'ha auxiliat.

C. Què milloraríem?

-Es podria millorar, per solucionar alguns dels aspectes anteriors, la qüestió de la connexió (per exemple, comprometre's a trobar-se tot el grup en uns moments concrets).
-També la presa de decisions ràpida i, sobretot, el repartiment de tasques a realitzar.
-La planificació de les tasques per a poder fer front als contratemps.

A qui pugui interessar, a qui pugui ajudar (avís a navegants)

Qui ens havia de dir, al setembre, quan encara érem a les beceroles en qüestions d'informàtica, que acabaríem fent tot el que hem fet. I qui ens havia de dir que, sense haver participat mai en cap fòrum ni en cap blog, podríem publicar les nostres reflexions, prendre decisions i consensuar-les amb el grup. I tot, amb l'única cosa que cal: la il·lusió.

A poc a poc, les dificultats se superen i l'aprenentatge es va consolidant. T'adones que molts companys "ensopeguen" amb els mateixos entrebancs i que els teus dubtes són una mica els dubtes de tots, perquè, al final, sempre hi ha algú que t'ofereix la solució.

Així, aprens a adjuntar documents, enganxar imatges i vídeos, escanejar fotografies, prendre part en un wiki, introduir-hi navegació,... tasques que, abans, les feien uns altres però que, ara, en gaudeixes i amb les quals et sents còmoda. Ha costat, evidentment, però ha estat possible perquè has estat capaç de perdre la por: la por d'enfrontar-te a l'ordinador i de demanar, quan cal, com ho has de fer. Encara que et sembli que estàs sola, tens molts espais on demanar ajuda. Pots fer-ho a l'espai Fòrum als altres companys de l'aula, en un correu electrònic al Consulor i, també, a l'Espai de Grup. No tinguis por a dir que estàs perduda. Si superes aquesta por, superaràs qualsevol dificultat.

I, si no, escolta........

Presentació del projecte: LA POESIA TROBADORESCA

El grup CARMESINA, format per Mª José Poveda, Mª Dolores Vázquez, Lola González i Carla Vallès, us presenta el projecte anomenat La poesia trobadoresca,  que tracta de la  lírica escrita en provençal i conreada a Europa a l'Edat Mitjana.

El nostre objectiu principal ha estat realitzar la presentació de la primera poesia culta elaborada en llengua vulgar, centrada, però, en poetes catalans i provençals, i relacionada amb el seu context històric, polític, social i cultural.

El procés que hem complert va començar a l'hora de preparar el guió, cercar les pàgines web que ens haurien de donar informació, desar-les al Delicious i seleccionar les que ens van semblar més adients.

Per a començar a analitzar aquesta literatura, hem contextualitzat el seu temps i el seu lloc en Occitània, per a, seguidament, donar pas a les relacions amb Catalunya, a més de definir l'amor cortès, el trobador i el joglar. També definim els corrents literaris de l'època i la seva transmissió, les característiques dels versos i les rimes dels diferents gèneres trobadorescos. Per acabar el projecte, citem els trobadors catalans més rellevants i fem les oportunes conclusions.

Per a ordenar la webliografia utilitzada, hem utilitzat Zotero. Com veureu, després de superar la primera etapa del treball, hem dut a terme el nostre diari de treball en aquest blog durant tot el procés per poder plasmar les nostres idees, dificultats i els nostres avenços.

Com a conclusió, podem dir tot allò que hem après. En primer lloc, cal anomenar l'estudi dels trobadors i la seva obra, en segon, conèixer una mica millor les noves tecnologies i la seva utilitat i, finalment, aprendre a treballar virtualment en grup.

UN PROJECTE QUE JA ÉS UNA REALITAT

De mica en mica ens acostem al final del projecte i de l'assignatura. Si fem una ullada al principi del curs, podem constatar com hem experimentat un triple aprenentatge: en primer lloc, l'estudi dels trobadors i la seva obra, que han estat l'excusa perfecta per, en segon lloc, conèixer una mica millor les noves tecnologies i la seva utilitat i, en tercer lloc, permetre a Carmesina poder treballar i créixer com a grup. Són tres aspectes molt diferents, però que s'han pogut coordinar de manera satisfactòria i que han anat progressant parells, tal com millorava la nostra feina.

Durant el temps que ens ha ocupat el projecte, hem hagut de superar dificultats i aprendre a fer el que -almenys, jo- no podíem haver ni imaginat: enllaçar pàgines web, afegir imatges, escanejar fotografies, etc., però sobretot, hem consensuat opinions, hem pres decisions d'una manera efectiva i hem perdut la por a enfrontar-nos al món de la informàtica. Tot això, evidentment, ha estat possible gràcies a l'orientació del consultor, que ens ha acompanyat en aquesta singladura i també a la comprensió i l'ajuda d'unes companyes que ja fa molt de temps que es van guanyar el meu respecte i la meva estima.

Ara mateix no me'n recordo de qui va proposar el tema de La poesia trobadoresca i si n'hi havia més per escollir, l'únic que puc afirmar és que ha estat un encert, ja que totes hem participat amb molt d'entusiasme. I és que cal recordar que la lírica, el primer gènere conreat en totes les literatures, és també l'únic capaç d'expressar els nostres sentiments i emocions:

Consirós cant e planc e plor
pel dol que.m a sasit et pres
al cor per la mort Mon Marques,
En Pons, lo pros de Mataplana,
qi era francs, larcs e cortes
e an totz bos capteniments,
e tengutz per un dels melhors
qi fos de San Martí de Tors
tro... et la terra plana [...]

Guillem de Berguedà